-
Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos – www.filologia.org.br
Por meio da ferramenta de busca deste site, podemos encontrar muitos artigos e estudos que debatem a presença dos estrangeirismos em nossa língua e o papel das novas tecnologias neste processo.
-
Revista Língua Portuguesa – http://revistalingua.uol.com.br
Página principal on-line da Revista Língua Portuguesa, que periodicamente discute questões sobre os estrangeirismos e sua influência em nossa língua.
-
Ciência Hoje On-line – http://cienciahoje.uol.com.br/723
Páginas especiais sobre alimentos transgênicos.
Nos endereços a seguir encontram-se artigos e reportagens sobre assuntos pertinentes ao tema dos alimentos transgênicos, como em relação à nocividade do consumo, à economia, às leis e à ética.
-
O discurso de divulgação científica – Ana Paula Leibruder
Editora Cortez, 2000.
Este texto faz parte do livro “Gêneros do discurso na escola – mito, conto, cordel, discurso político, divulgação científica”, da coleção Aprender e ensinar com textos. É um trabalho de interpretação de diferentes gêneros discursivos, com sugestões de leitura, que permitem aos professores a exploração didática de diferentes textos verbais, como o debate.
-
O oral como texto: como construir um objeto de ensino Joaquim Dolz, Bernard Schnewly e Sylvie Haller
Tradução: Roxane Rojo e Glaís Sales Cordeiro. Editora Mercado de Letras, 2004.
Este texto também faz parte livro “Gêneros orais e escritos na escola”, que pretende concretizar para professores e formadores de professores encaminhamentos para o ensino de gêneros selecionados pelo projeto da escola.
-
Relato da elaboração de uma sequência: o debate público Joaquim Dolz, Bernard Schnewly e Jean-François de Pietro
Tradução: Roxane Rojo e Glaís Sales Cordeiro. Editora Mercado de Letras, 2004.
As orientações e os referenciais novos que os PCNs introduziram nas escolas e nos programas de formação de professores geraram inúmeras dúvidas quanto a como pensar o ensino dos gêneros escritos e orais e como encaminhá-lo de maneira satisfatória. Este texto, do livro “Gêneros orais e escritos na escola”, aborda o debate como procedimento comunicativo que exige um repertório consistente e a capacidade para resolver problemas. Debater não é só trocar opiniões, é construir argumentos que ajudem na defesa de um ponto de vista; construir sequência de ideias, levar em conta a reação da plateia, apresentando novos argumentos e exemplos.
-
Fiocruz – www.fiocruz.br
Totalmente voltada para a área da Saúde, a Fundação Oswaldo Cruz traz em seu site tudo sobre as atualidades do assunto. Das pesquisas em busca de alguma cura, notícias e artigos sobre doenças e outros temas importantes, até inscrições para cursos e empregos. O que não falta é informação voltada para a ciência da saúde.
-
Ciência Hoje On-line – www.ciencia.org.br
O site do Instituto Ciência Hoje – organização social responsável pelo projeto de divulgação científica da sociedade – traz muitas informações e novidades no campo da ciência. Fala da Biologia, Neurociência, Paleontologia e vários outros assuntos. Além disso, permite acessar o conteúdo das revistas pelas quais o instituto é responsável, entre elas a Ciência Hoje das Crianças.
-
Língua – Vidas em Português – Direção: Victor Lopes
Brasil/Portugal, 2002
Está aqui a chance de fazer um longo passeio pela língua portuguesa. E não é só aquela que falamos aqui no Brasil, não! Conhecendo personagens e ouvindo suas histórias em uma viagem por Portugal, Moçambique, Brasil, Índia, além de França e Japão, podemos aprender com esse filme muito sobre os percursos da nossa língua! E sobre sua permanência entre culturas variadas do planeta.
Este documentário reproduz o movimento de uma língua que ganhou o mundo e que refaz seus caminhos na expectativa de se reencontrar. São entrevistados João Ubaldo Ribeiro, Martinho da Vila, José Saramago, Mia Couto entre outros.
-
Discutindo Ciência – Editora Escala
A revista apresenta mensalmente a estudantes, professores e público em geral uma grande variedade de matérias que contribuem para a difusão do conhecimento científico, em todas as suas manifestações.
