A coleção “A Arte da Palavra” traz capítulos organizados ora por gêneros, ora por temas. O estudo dos gêneros é um dos alicerces teóricos e metodológicos da coleção, visto que é por meio dele que são estruturados os trabalhos de leitura e de produção de textos. Nesse sentido, cada capítulo apresenta textos selecionados para a leitura, o estudo aprofundado de pelo menos um gênero e uma proposta de produção textual dirigida aos alunos.

Paralelamente ao ensino dos gêneros, a coleção pressupõe o estudo integrado de língua. Na seção Língua em Uso, é aprofundado o estudo das questões linguísticas do gênero trabalhado no capítulo. Já na seção Gramática em Ação, são contemplados tanto aspectos da gramática normativa, como aspectos da gramática descritiva, da gramática de usos e da gramática reflexiva, buscando levar o aluno a se apropriar de instrumentos que lhe possibilitem refletir sobre sua própria língua.

O manual do professor oferece subsídios teóricos, além de apresentar também sugestões práticas para o trabalho em sala de aula e critérios para a avaliação do trabalho desenvolvido, tanto pelos alunos como pelo próprio professor.

Nossa intenção ao estruturarmos a coleção a partir desses pressupostos foi estimular o pensamento crítico do leitor em formação e, portanto, sua capacidade de pensar por conta própria. Pretendemos, dessa maneira, contribuir para a formação de cidadãos democráticos, tolerantes e solidários, conhecedores de seus direitos.